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很少遇到這樣的班級。很有活力的115。
可這活力到了第八堂課，就成了大負擔。
我想，考不到標準就要跑操場。跑操場可以驅一驅過多的活力吧!
活力能表現在創意、敢言的作文上，
更表現在上課不止息的嘟嘟嚷嚷上。
物理老師說:董老師，你敎十五班喔! <嗯!>
那個班很活潑喔! <唉!>
英文老師說: <驕傲的眼神> 怎麼樣，我們班很不錯吧!高手如雲!
<唉! 如雲的高手才造就這般的吵鬧?!>
唉! 我得想想法子。
要不，穿腦的幾萬隻蟲子，必然使我崩潰!!
可這活力到了第八堂課，就成了大負擔。
我想，考不到標準就要跑操場。跑操場可以驅一驅過多的活力吧!
活力能表現在創意、敢言的作文上，
更表現在上課不止息的嘟嘟嚷嚷上。
物理老師說:董老師，你敎十五班喔! <嗯!>
那個班很活潑喔! <唉!>
英文老師說: <驕傲的眼神> 怎麼樣，我們班很不錯吧!高手如雲!
<唉! 如雲的高手才造就這般的吵鬧?!>
唉! 我得想想法子。
要不，穿腦的幾萬隻蟲子，必然使我崩潰!!
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